Hoy celebrarnos el Día Internacional de la Madre Tierra, [1] y con él recordamos que “la Tierra y sus ecosistemas son nuestro hogar. Para alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras, es necesario promover la armonía con la naturaleza y el planeta.” De este modo además, tenemos que tener presente que “el planeta y sus ecosistemas nos dan la vida y el sustento”[1] y, por lo tanto, tenemos también una responsabilidad ante él.

En este 2019, la conmemoración de este día se centra en “la educación y el cambio climático”,  ya que como la misma ONU señala  “el cambio climático es una de las mayores amenazas para el desarrollo sostenible en todo el mundo y es consecuencia de las acciones insostenibles de la humanidad, que tienen implicaciones directas en la vida de las generaciones futuras.”  Las Naciones Unidas lo tienen muy presente y, a través de sus Convenciones y acuerdos[2], nos dejan claro que este objetivo no es individual, sino que todos tenemos que hacer nuestra parte y que, por ello, hay que fomentar “la cooperación internacional entre las partes sobre educación, formación, concienciación pública, participación pública y acceso público a la información sobre el cambio climático.”

También nos hablan de la necesidad de cuidar a la madre tierra y luchar contra el cambio climático los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030 a través de su objetivo número 13, que señala la importancia de “adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos” y también a través de los ODS 14 y 15 que inciden en la relevancia de “conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible” así como de “gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad”, respectivamente.

En este sentido, con nuestros proyectos, desde Fundación PROCLADE buscamos también, mediante conocimiento y la educación, dar a todos los pueblos las herramientas necesarias para que, de forma autónoma y sostenible, lleven a cabo sus propias medidas y acciones para la protección del medio ambiente y para luchar contra el cambio climático.  Un ejemplo, de este compromiso, por ejemplo, lo podemos encontrar en el trabajo que se está llevando a cabo en el municipio de Livingston, Guatemala, para la promoción del comercio local y de técnicas de producción agroecológica como fomento de la soberanía alimentaria autosostenible [2].

Este es solo un ejemplo, peros si quieres ayudar a que desde Fundación PROCLADE sigamos haciendo posibles proyectos como éste, puedes colaborar con nosostros a través de este formulario (haz clickPromoción del comercio local y técnicas de producción para fomentar la soberanía alimentaria autosostenible aquí). También  puedes apadrinar a un niño o una persona mayor a través de este otro (haz clic aquí).