Se encuentra usted aquí

VIAJAMOS A TANZANIA A TRAVÉS DEL TEATRO Y DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

Versión para impresiónEnviar por emailVersión PDF

Desde hace unos meses, y gracias a la financiación de la Junta de Castilla y León o del Ayuntamiento de Gijón, entre otros, se está llevando a cabo en Tanzania el proyecto  “Mejora del acceso, la calidad, y la equidad en la cobertura de las necesidades básicas de aprendizaje y saneamiento mediante la construcción y equipamiento de un internado para niñas”. Este proyecto pretende lograr una mayor igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres por medio de la educación y, en concreto, facilitando el acceso a la misma de las niñas de 4 a 13 años de la zona.  Para ello, el proyecto se está llevando a cabo en dos fases que comprenden en primer lugar la construcción del edificio que alojará a un total de 150 niñas en régimen de internado, y  en segundo lugar, buscará trabajar en un plan de mejora de los indicadores escolares de estas niñas internas.

Un proyecto, en definitiva que se enmarca dentro del Enfoque Basado en Derechos Humanos y que reconoce el Derecho Humano a la Educación como un derecho básico para garantizar las condiciones de vida dignas.

Desde Fundación PROCLADE buscamos en cada uno de nuestros proyectos priorizar el Derecho a la Educación de Calidad, como eje fundamental para el desarrollo de todos los pueblos. Dada además la relevancia que desde la Fundación se da a este objetivo que vertebra gran parte de sus actuaciones, también en nuestras acciones de sensibilización, este derecho fundamental está muy presente.

Es por ello, que durante esta última quincena del mes de mayo ( desde el 22 y hasta el 30) y de la mano del proyecto que ya hemos mencionado y de la Junta, vamos a recorrer cuatro colegios de Castilla y León, con dos objetivos: uno, dar a conocer a su alumnado  más sobre en qué consiste el Derecho a la Educación, que se materializa en el ODS 4 “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”; y, dos, ofrecer a los chicos y chicas de estos colegios una visión más completa del mismo, ya que, como ciudadanos globales que son, a través de este proyecto de cooperación- que también se les presentará-, podrán comprender mejor lo que este derecho significa en otras partes del mundo, en este caso África y Tanzania y sobre todo, lo que significa especialmente para las niñas.

Para lograr este objetivo de sensibilización, los niños y niñas de primaria del Colegio Claret de Aranda el Colegio Corazón de María de Zamora, el Colegio Claret de Segovia y el Colegio Público El Encinar en La Losa, Segovia, podrán disfrutar en primer lugar de una obra de teatro titulada “Makoroko” y que será llevada a cabo por el grupo de teatro segoviano “Yo contigo” , para, tras ella, dar paso a unos talleres que darán a conocer un poco más en profundidad en qué consiste el proyecto de Tanzania y que finalizarán con una parte más creativa que llevarán a cabo alumnos y alumnas y en la que por grupos irán plasmado lo aprendido en una serie de carteles que realizarán usando material reciclado y que serán la base de una exposición que se realizará pasados los meses de verano.

De este modo los jóvenes de estos colegios darán un paso más en su conocimiento y capacidad de acción sobre esta materia, porque los carteles realizados por ellos/as mismos se convertirán también en herramientas que buscarán a su vez dar a conocer a otros públicos (padres, profesores etc.) lo que es el Derecho a la Educación y lo que significa en todo el mundo.

 

 

Sin definir