FUNDACIÓN PROCLADE RECIBE A DOS ALUMNOS DEL COLEGIO CLARET DE MADRID

  • Tiempo de lectura:2 minutos de lectura
  • Categoría de la entrada:Noticias / Voluntariado

En Fundación PROCLADE hemos recibido la visita de dos alumnos del Colegio Claret de Madrid, para realizar unas prácticas con el programa 4ºESO+Empresa, con el fin de conoce el mundo laboral y el trabajo que se realiza en nuestra fundación.

Me llamo Iñigo Guinea Otero y actualmente estudio en el Colegio Claret de Madrid en cuarto de la ESO, y he tenido la oportunidad de vivir durante una semana esta experiencia en Fundación PROCLADE, dónde he aprendido la labor que se realiza y el funcionamiento de cada área.

En el área de Cooperación al Desarrollo y Ayuda Humanitaria hemos podido aprender diferentes cosas que desconocíamos, viendo el seguimiento y la planificación de los diferentes proyectos que se realizan. Además, hemos revisado y ordenado varias facturas de diferentes proyectos por si en algún momento se solicita algún tipo de justificación.

En el área de Comercio justo hemos aprendido los principios que rigen a este sistema de comercio, aprendiendo prácticas de consumo responsable que podemos hacer en nuestro día a día. Asimismo, hemos podido clasificar, ordenar y etiquetar el stock que existe en la oficina acercándonos un poco más a este tipo de productos y a las formas de consumo sostenibles.

En el área de Acción Social nos hemos involucrado en en el proyecto Espacio de Cuidados comprendiendo a través de diferentes prácticas la esencia del apoyo y el acompañamiento prestado, profundizando en la relevancia de la intervención social. A través de la observación hemos entendido la importancia de la escucha empática y la sensibilidad que es fundamental en el contexto del cuidado y la atención.

Gracias a esta experiencia nos hemos acercado a diferentes realidades, conociendo de cerca la labor que se realiza en Fundación PROCLADE y aprendiendo cómo podemos ayudar para crear un mundo mejor.

 

Iñigo Guinea Otero, alumno del Colegio Claret de Madrid

Deja una respuesta