‘Mejora del acceso, la calidad y la equidad en la cobertura de las necesidades básicas de aprendizaje de niños y niñas de Chimpu, mediante la construcción de una unidad educativa completa de primer ciclo y servicios educativos complementarios (Fase I y II)’

Esta propuesta se enmarca dentro de un plan de trabajo más amplio, que es continuación del trabajo de los Misioneros Claretianos del Northeast (india) vienen realizando desde 1986 con la población tribal del noroeste, concretamente en los estados de Assam, Megalaya y...

‘Empoderamiento sociocomunitario de mujeres indígenas y afrodescendientes del Bajo Atrato del Chocó hacia la construcción de redes de paz, organizativas y de liderazgo, Colombia’

Este proyecto avala la construcción de la paz y la participación activa de las comunidades que han padecido los rigores de la guerra reivindicando el derecho a ser protagonistas de su desarrollo. El escenario postconflicto en Colombia plantea el reto de avanzar en los...

‘Apoyo al proceso democrático y Acuerdo de Paz en territorios étnicos-Bajo Atrato mediante capacitación y fortalecimiento comunitario hacia la consolidación de la Paz-SéPaz con 4entidades locales especialmente con mujeres en 2 municipios del Chocó,Colombia’

Este proyecto apoya el proceso democrático iniciado y el Acuerdo de Paz en territorios étnicos del Bajo Atrato colombiano mediante la formación y fortalecimiento en capacidades comunitarias hacia la consolidación de la paz territorial –SéPaz- implicando a 4...

‘Fortalecimiento del sistema de producción, transformación y comercialización de café de altura en 4 Comunidades indígenas y campesinas de la Provincia de Morona Santiago’

El proyecto estará orientado a promover el derecho al desarrollo con principios de género, protección ambiental y soberanía alimentaria de 120 productores/as (64 mujeres y 56 hombres) campesinos e indígenas de 4 Parroquias rurales de Morona (Ecuador. Está estructurado...

‘Mejora de la calidad educativa mediante la ampliación y equipamiento del colegio La Milagrosa para niños y niñas de escasos recursos y necesidades especiales en Tela, Honduras.’

Este proyecto responde al reclamo de muchas familias que no poseen los recursos para dar a sus hijos una educación de calidad y poder facilitar el acceso y la equidad a una enseñanza básica integral a niños y niñas. Este proyecto consiste en la ampliación del colegio...